낙상 고위험 표시 다음에는 무엇이 달라져야 할까?
낙상 고위험 표시만으로는 환자에게 필요한 도움을 알기 어렵습니다. 개인별 위험요인과 예방계획을 연결하고, 환자와 이해를 확인하며, 상태 변화 뒤 계획을 갱신하는 병동 운영을 살펴봅니다.
병동 운영
공지, 인수인계, 커뮤니케이션처럼 병동 운영에서 반복되는 문제와 개선 방법
마이페이션트와 펑셔널, 같은 간호도 다르게 바쁜 이유
환자별로 맡는 마이페이션트와 액팅·차팅으로 나누는 펑셔널. 같은 오전 상황에서 환자를 파악하는 범위, 일이 몰리는 자리, 배우는 경험이 어떻게 달라지는지 비교합니다.
회진은 끝났는데 환자는 오늘 무엇을 기다리는지 모른다
회진 후에도 환자가 검사·치료·퇴원 계획의 다음 순서를 모르는 이유를 살펴보고, 병동이 오늘의 계획과 다음 설명 책임을 환자에게 연결하는 방법을 정리합니다.
의료기관 인증·적정성 평가·의료질평가, 같은 평가가 아닙니다
병원에서 함께 불리는 의료기관 인증, 요양급여 적정성 평가, 의료질평가를 목적·대상·자료·결과 활용으로 구분하고, 병동이 평가자료 요청을 받았을 때 먼저 확인할 질문을 정리합니다.
환자를 다른 병동으로 옮길 때 왜 준비할 게 많을까: 약·장비·소지품까지 빠뜨리지 않는 법
병동 간 환자 이동이 지연되거나 인계가 끊기는 이유를 보내는 병동, 이동 과정, 받는 병동의 준비로 나눠 살펴봅니다.
교육전담간호사는 있는데 왜 신규 교육은 병동마다 다를까
교육전담간호사, 현장교육간호사, 프리셉터, 수간호사의 역할이 어디에서 끊기는지 살펴보고 병동별 신규간호사 교육 편차를 줄이는 운영 기준을 정리합니다.